Autodiagnóstico de JENNYFFER LORENA PEÑA RIVERA

En acuerdo con el tes de la página 19 mi nivel de lectura es bueno ya que cuando leo relaciono el texto con mi vida, fijo propósitos, planteo objetivos, complementos textos sobre el mismo tema; identificando mis dificultades tales como no hacer un diagnóstico acerca de lo leído ya que no defino un tiempo y un lugar adecuado para la lectura. Teniendo en cuenta que no realizo lo planeado como proceso lecto-escritor con el cual no me he comprometido para que sea autónomo.

Me falta desarrollar mi autodisciplina necesaria para leer por iniciativa propia, perdiendo poco a poco la capacidad de retener las ideas extraídas en el proceso donde no practico la relación del problema; sabiendo que puedo recurrir a una biblioteca donde me puedo fortalecer de la lectura y la escritura para aprender a redactar toda conexión y aprender a utilizar los signos de puntuación.
Para mis anterior dificultades comencé a buscar lecturas de interés propio, donde me realizo interrogantes del por que?, Para que?, donde?, cuando?; también encontré dificultades en la concentración para leer e interpretar los textos, deacuerdo con esto desarrolle un método para tomar nota de lo leído donde lo comparo con todo lo queme rodean y buscando mas información de lo que leo por otro medio para compartido con mis compañero, donde expongo mis propias ideas ya que tengo las bases fundamentales para expresarme sobre el tema a tratar asumiendo una actitud positiva frente a los puntos de vista contrarios

Autodiagnòstico de MARLY LILIANA SILVA

Mi autodiagnóstico de lecto-escritura es regular, ya que no fue creado desde temprana edad un hábito de lectura, a raíz de este factor se me dificulta hacer una revisión general del texto que voy a leer, no busco con otros lectores la comprensión de lo que he leído; me hace falta relacionar los textos, ya que siempre he visto la lectura como una materia mas y no como un crecimiento intelectual.
Para mejorar mi lectura es necesario, tomar el tiempo para pensar y hacer una comprensión de lectura, ya que una de mis fortalezas es poder retenedor con facilidad las ideas extraídas en el proceso lector y una buena concentración para leer.
Debido a la falta de compromiso, por la lectura y autonomía hace que la lectura sea una obligación y/o reflexionar textos de mi interés.

LAURA CONTRERAS NIÑO

PLA DE MEJORAMIENTO


1.Se lee para realizar una escritura, es importante desarrollar estas capacidades por medio del desarrollo intelectual y el gusto.





2. Durante el proceso se necesitan bases como es realizar un plan, si es posible a través de

mapas conceptuales.



3. Organizar las odeas de lo que se va a desarrollar , esta por medio de las lecturas , a través de revistas , periodicos, informes, la biblioteca y el internet.



4. Es necesario releer, ya que se puede lograr comprender a fondo las ideas y lo que se planea.



5.Dejar siempre una enseñanza o reflexion en un escrito.